Berçário

O berçário acolhe crianças com idade entre os 4 e os 12 meses ou até a aquisição de marcha. Este é bastante amplo e com uma excelente luminosidade, composto por duas salas: sala dos berços e sala de atividades. Os dois dispõem, em comum, de uma copa de leites e, um fraldário.

Trabalha-se numa perspetiva transversal a todas as áreas de desenvolvimento: 

• Desenvolvimento Motor
• Autonomia
• Desenvolvimento Cognitivo

Creche - Sala Heterogénea 

A Sala heterogénea acolhe crianças dos 12 meses aos 36 meses, dispondo de duas áreas que permitem a realização de atividades de acordo com a faixa etária em que se inserem. 

Trabalha-se numa perspetiva transversal a todas as áreas de desenvolvimento:

• Linguagem
• Desenvolvimento Motor
• Formação Pessoal e Social
• Autonomia
• Desenvolvimento Cognitivo
• Expressões Artísticas

Pré-escolar

A Educação Pré-escolar é a primeira etapa da educação básica no processo de educação ao longo da vida, sendo complementar da ação educativa da família, com a qual deve estabelecer estreita cooperação, favorecendo a formação e o desenvolvimento da criança, tendo em vista a sua plena inserção na sociedade como ser autónomo, livre e solidário, de acordo com a Lei-Quadro da Educação Pré-Escolar (Lei n.º 5/97, de 10 de fevereiro).

A frequência da Educação Pré-escolar é facultativa, reconhecendo-se à família o primeiro papel na educação dos filhos.

A Sala do pré-escolar, é frequentada por crianças de idades compreendidas entre os 3 e 6 anos, ou seja, uma sala heterogénea na idade e as duas educadoras tem como preocupação preparar estas para a sua entrada no primeiro ciclo. 

Trabalha-se de forma integrada e globalizante as áreas de conteúdo contempladas nas Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar:

• Formação Pessoal e Social
• Expressão e Comunicação
• Educação Física
• Educação Artística (expressão plástica, expressão dramática, música e dança)
• Linguagem Oral e Abordagem à Escrita
• Matemática
• Conhecimento do Mundo

Expressão musical

( 3 meses aos 6 anos )

 

A criança é um ser criativo por natureza. Espontâneo, imaginativo, explorador e livre. É, assim, idealizado que a atividade de expressão musical vá ao encontro da verdadeira essência da criança, permitindo-a explorar, vivenciar, interpretar, socializar e desenvolver múltiplas aprendizagens e inteligências num contexto informal, lúdico e didático.

Nesta atividade, pretendemos que as crianças criem, desenvolvam a sua expressão artística e corporal, a sua linguagem cultural e vocal, que tomem conhecimento da arte como um todo e que vejam crescer a sua confiança, empatia e respeito pela cultura e pelo grupo. Pretende-se que aprendam várias componentes da expressão musical, sempre adequadas às idades e etapas de desenvolvimento da criança.

As atividades desenvolvidas recorrem a diversos instrumentos musicais, objetos sonoros, jogos lúdicos, fantoches, lenços, elementos criativos e muita música, sendo o trabalho desenvolvido assente numa lógica de experimentação bastante vincada.

A música, a imaginação e a criatividade interligam-se em ideias, projetos, histórias e personagens que vão permitir que a criança se expresse artisticamente, divertindo-se num ambiente lúdico de aprendizagem.

Inglês

( 2 aos 6 anos)

 

O inglês é cada vez mais importante num mundo em que a globalização está cada vez mais presente.

Nesta atividade, é proposta uma abordagem à língua inglesa de forma bastante lúdica, em que brincando, a criança começa a familiarizar-se e a aprender, de acordo com a sua idade, esta língua universal.

Assim, as aulas são compostas por jogos, brincadeiras, canções, pequenos teatros, vídeos interativos e muita diversão! As crianças aprendem um leque diverso de vocabulário e expressões, inserindo-se na cultura e língua inglesa de forma interessada e curiosa, com o objetivo de aprender sempre mais e manter essa curiosidade linguística pela vida fora!

Dança

(2 aos 6 anos)

Durante a infância a criança vai evoluindo e desenvolvendo-se em muitos aspectos. Algo muito importante nessa fase é a expressão corporal, pois é um momento em que a criança conhece seu corpo e suas possibilidades, a noção de espaço e estimula a coordenação motora. A dança, aliada à música, proporciona tudo isso de uma forma prazerosa e divertida aos pequenos.

Benefícios da dança para as crianças:

• Coordenação motora: com a dança a criança terá mais consciência sobre seu corpo;

• Estímulo cerebral: movimentar o corpo é uma forma de conduzir informações ao sistema nervoso central;

• Corpo saudável: na dança irá aprender a movimentar seu corpo corretamente;

• Formação cultural: permite que a criança tenha contato com diferentes culturas e irá aprender sobre a história de outros povos, o que é muito enriquecedor.

• Desinibição: crianças inibidas tendem a se soltar mais na dança e posteriormente levar isso para seu dia a dia, isso acontece pois é um momento em que a expressão livre e sem preconceitos é estimulada, a criança lida com a criatividade e a socialização o tempo todo e acaba perdendo certo temores e vergonhas que tinha até então;

• Liberdade: na dança a criança é estimulada a trabalhar seu corpo em diversos movimentos e ritmos. Para isso ela será incentivada a lidar com o diferente e aprender a se expressar sem medo de ser julgada, tudo isso de uma forma divertida.

Neurodesenvolvimento e Neuropsicologia